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学历改革，这些你须知！2023提升学历刻不容缓！
发布时间：2023-05-12 11:53:28
来源：重庆自考助学网
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学历改革，这些你须知！2023提升学历刻不容缓！
近年来，继续教育改革政策在网上流传，要求现有的本、专科专业进行梳理、调整和规范。其中各种措施，极大地改变了学历提升的原始方式，下面来解读一下。
01
网络教育与成教合并，招生专业变少
结束1999年以来网络教育试点工作，撤销成人教育函授、脱产、业余三种学习方法，将其整合为高校学历继续教育。力争在3-5年内逐步实现同级同专业学历继续教育与全日制同校同质。高水平大学发挥示范引领作用，结合一流学科和专业“少而优.小而精”高校学历继续教育。
影响:提升学历的方式改变，优质院校专业减少。
02
“同校同质”严管教学
线下教学和指导(包括实验实践)的时间原则上不少于专业总课时的30%。激励参与式.讨论式.案例式.项目教学可以提高学习者的学习积极性和参与性。学生有更多的线下参与感，提高学习质量和效果。
影响：学校将重点关注线下教学阶段和比例，学生需要安排时间参与更多的线下学习。
03
学历提升更全面的信息化和平台化
学历提升将建立更全面的信息发布机制，加强数据联动，及时主动向社会公开各类高等学历继续教育办学主体.招生专业.办学层次.学习方式.学制年限.招生范围.校外教学中心.报名渠道.资费标准等信息。
影响：学历提升乱招生、乱收费、乱承诺、弄虚作假，所谓所谓乱收费、乱承诺、弄虚作假“短证”“快证”混乱将一去不返。
04
对高校继续教育和开放教育进行抽考
以上委托各省高等教育自学考试指导委员会通过考核方式对当地高校继续教育进行考核.检查开放教育教学质量。抽样考试由考试机构组织。省级教育考试机构具体实施，考试内容动态调整省级教育行政部门降低招生人数.整顿办学，直至停招。
影响：高校学历继续教育（原成考和网络教育）和开放教育的难度大大增加，避免学生“宽进宽出”“花钱买证”。
05
开放教育认可度大幅提高
开放大学要充分利用制度办学优势，按照制度办学优势，“二级统筹.四级办校”运行体系，构建泛在学习的公共服务网络，通过多种方式和技术手段，产生和巩固“全国一盘棋”综合办学模式；充分发挥开放教育的包容性作用，聚集和开发优质教育资源.完善线上线下学习支持服务；加快开放课程，注重高等学历继续教育，发展非全日制开放教育。
影响：国家开放大学（各地方开放大学）的认可度和社会认可度显著提高。
以上发布的《关于推进新时期普通高等学校继续教育改革的实施意见》（以下简称《实施意见》），以促进新时期普通高等学校继续教育改革“全面规范.提高质量”为主线，全面部署高校学历继续教育改革，推动合理办学结构形成.健全的质量标准.办学行为准则.有效的监管措施.保障体系健全的新格局。
根据《实施意见》，普通高校举办的学历继续教育统一通过成人高考，统一专业教学基本要求，统一最低修业最低年限，统一毕业证书。
《实施意见》对教育教学过程提出了一系列标准化要求。加强线上教学和线下面授的全过程管理；创新教育教学方法，充分发挥信息技术优势，结合实际进行混合教学。
历改革变化的过程
2016年：部分985.211工程重点大学停招，部分高校取消成人教育招生。
2017年：发布文件，从2018年开始，我国985.211重点大学网络教育将只招学生。
2020年：入学考试考位有限；考试严格；越来越多的高校明确取消成人教育招生，增加课程，开设在线课程，使毕业论文的任务更加困难。
2021年：越来越多的学校取消成人教育招生。
未来学历提升只会越来越严，2022年.2023年是改革的过渡期，一定要抓住报考的机会！
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